Что нужно знать о подготовке к ВПР в 4 классе

 Содержание: Что нужно знать о подготовке к ВПР в 4 классе.

Большой привет родителям маленьких школьников! Ваш ребенок учится в четвертом классе? Значит уже совсем скоро вам придется столкнуться с таким «школьным явлением» как ВПР. И лучше бы узнать, что это такое, до того как это случится. Для родителей первоклашек, второклашек и третьеклассников информация также будет полезна. Ведь у вас все это впереди.

Итак, начинаем разбираться, что такое ВПР?Содержание: Что нужно знать о подготовке к ВПР в 4 классе:

По каким предметам нужно писать ВПР в 4 классе?

Подготовка к ВПР по математике

Подготовка к ВПР по русскому языку

Подготовка к ВПР по окружающему миру

Общие рекомендации по подготовке к ВПР

                ВПР — страшное слово или возможность показать свои знания. 

С 2017 года все ученики 4 класса российских школ сдают всероссийские проверочные работы в конце последнего учебного года начальной школы. Несмотря на то, что многие считают это выпускной итоговой работой, Рособрнадзор говорит о том, что это больше похоже на итоговые контрольные работы, которые всегда проводились в школах.

          Однако даже само слово ВПР у родителей часто вызывает страх или панику. Почему?   Потому что ВПР — это единая большая контрольная работа с одинаковыми заданиями для всех, и проводится она с целью проверки знаний, координации образовательного маршрута ребёнка в будущем и подготовки его к ОГЭ и ЕГЭ.

         Конечно, многие учители и родители переживают, а вместе с ними начинают переживать и дети. Хочется сдать работу хорошо, показать свои реальные знания и спокойно перейти в среднюю школу.

       ВПР требует тщательной и очень последовательной подготовки, которая должна начаться довольно рано.    А если ребёнок хорошо подготовлен, то и сдавать ему будет намного легче и точно менее страшно.

          По каким предметам нужно писать ВПР в 4 классе?В 4 классе ВПР проводятся по 3 предметам:

1) Математика;

2) Русский язык;

3) Окружающий мир.

         По этим трём предметам ребята должны написать контрольные работы, которые состоят из нескольких блоков с заданиями на проверку уровня знаний. Все задания идут по школьной программе, но конечно, в каждом предмете есть лёгкие и более сложные задания.

Первый раз ВПР школьники пишут в конце 4 класса. В апреле месяце. То есть в самом конце обучения в начальной школе. А потом и в 5-м классе будут писать, и в 6-м и в 7-м и так до конца школьного обучения.

Проведение этой работы позволяет оценить уровень знаний учеников по предмету. А также оценить работу учителя и общий уровень подготовки детей, который может предложить школа. И сравнить этот уровень с другими школами России.

По результатам можно сделать выводы о том, нужна ли определенному учебному заведению помощь. Например, в виде дополнительных курсов повышения квалификации для педагогов.

Ну, а ВПР в четвертом классе позволяет также понять, готовы ли детки к учебе в средней школе и соответствуют ли их знания и умения требованиям ФГОС НОО.

Причем, Рособрнадзор не рекомендует учитывать результаты ВПР при выставлении итоговых годовых оценок.

Выполняется ВПР на специальных бланках заданий, которые выдаются перед началом испытаний. Также дети могут использовать черновики, только все, что написано в черновиках при оценивании работы не учитывается.

Интересно, что имена и фамилии учеников в работах не указываются. А указывается специальный четырехзначный код, который присваивается ученику. Этот код пишется в специально отведенном месте на бланке с заданиями. Для чего нужны эти коды? Не проще ли было подписывать работы по-человечески? Может и проще. Но в этом есть смысл.

Дело в том, что использование кодов позволяет учителям при проверке работ не быть предвзятыми. Ведь они не знают, кто конкретно работу выполнял, так что любимчики и нелюбимчики отменяются. Педагог видит только ошибки и правильные ответы, а не конкретного ученика, который работу выполнял.

Оценивают работы в соответствии с критериями оценивания, которые школа получает вместе с вариантами работ. А вариантов много. Не так как раньше, первый и второй. Так что, списать не получится.

Перед началом работы, педагог проводит обязательный инструктаж. В 4 классе он длится 5 минут. На инструктаже ребятам объясняют:

• - что они сейчас будут писать проверочную работу;
• - говорят, сколько в ней заданий, о том, что выполнять эти задания можно в любом порядке, главное решить как можно больше;
• - показывают листки с заданиями с двух сторон;
• -  предупреждают, что если вдруг ученик поймет, что он ошибся в ответе, то можно зачеркнуть неправильный вариант и написать правильный.

Затем все вместе дети записывают свои коды в нужное место.  Им обязательно желают удачи, и они начинают работать.

Никакими дополнительными материалами, книгами, учебниками, рабочими тетрадками, словарями, калькуляторами, атласами пользоваться нельзя. Все должно быть уже у школьника в голове.

На проведение ВПР отводится 45 минут. По каким же предметам проводят ВПР в 4 классе? 

ВПР по русскому языку

Работа по данной дисциплине проводится в два этапа. За два дня. На каждую часть отводится 45 минут.

ВПР по русскому языку проверяет знания по темам:

1.Написание диктантов грамотно, без ошибок

2. Определение основной мысли текста — в дальнейшем это пригодится им на ОГЭ и ЕГЭ;

3. Работа с главными и второстепенными членами предложения;

4.Разбор слова по составу;

5. Синонимы и фразеологизмы;

6. Работа с предложениями.

В первой части ВПР по русскому ребятам предлагают написать диктант и выполнить два задания, которые с этим диктантом связаны.  И к этому диктанту  предлагаются вопросНужно найти в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выписать это предложение и эти сказуемые подчеркнуть.

1. Выписать из текста 6-е предложение. А затем подчеркнуть в нем главные члены. И над каждым словом написать, какой частью речи оно является.

На этом 1 часть заканчивается.

Во второй части нет никаких диктантов, изложений, сочинений. А есть 13 вопросов, на которые необходимо ответить. Есть вопросы общего характера, по темам, которые изучаются в курсе начальной школы.

Ну а большинство вопросов связаны с работой с текстом. Ребятам предлагают прочитать текст и потом по этому тексту задают разные вопросы. Например:

• определить и записать основную мысль текста;
• составить его план;
• объяснить значение того или иного слова;
• найти в тексте слово соответствующее определенной схеме;
• выписать местоимения, указать их лицо и число.

Также имеются задания творческой направленности с представленным текстом не связанные.

Подготовка к ВПР по математике

Математическая работа проводится в один заход. На все отводится 45 минут. Что предлагают нашим деткам? А предлагают им выполнить 11 заданий. То есть, получается, что примерно 4 минуты на один вопросик. А вопросы могут быть разными и попроще, и посложнее.

Так как это математика, то естественно, придется решать примеры и разные задачи. Придется чертить разные геометрические фигуры, определять их площади и периметры тоже. Имеются задания на логическое и пространственное мышление.

В общем, нормальная такая математика. На бланках имеются места для ответов. А также в некоторых задачках необходимо указать не только ответ, но и показать решение, для записи которого отведено специальное поле.

Все задания по математике предполагают проверку знаний по таким темам:

- Устные вычисления в пределах сотни;

- Сложение, вычитание, умножение и деление со скобками и без с многозначными числами;

- Сравнение многозначных чисел;

- Простые геометрические фигуры и их отличия;

- Единицы измерения времени, массы, длины;

- Периметр и площадь;

- Задачи на кратно сравнение, расстояние, время, скорость.

В 4 классе ребята много занимаются вычислительными операциями и решают текстовые задачи. Как правило, эти задания редко вызывают трудности, однако есть задания, которые встречаются немного реже.

Есть задания, в которых нужно правильно сориентироваться в таблице и написать ответ.

Пример заданий:

«6. Среди школьников провели опрос „Твой любимый вид спорта“. Результаты опроса показаны в таблице. Ответь на вопросы.

• • Класс	Настольный теннис	Гимнастика	Лыжные гонки	Хоккей
    6-й класс	3	5	9	10
    7-й класс	7	6	5	4
    8-й класс	5	9	6	7

    1. В каком классе больше всего школьники любят гимнастику?
    2. Сколько всего школьников этих классов назвали своим любимым видом спорта лыжные гонки?»

    Важно, когда ребёнок готовится и решает задания, там были разные, не только те, которые он хорошо знает.

    Многие ребята теряются в заданиях, где много текста. Как правило, там важно не только правильно прочитать информацию, но и вычленить из неё самое главное, а потом отобразить это в схеме. Здесь проверяется всё: и умение анализировать информацию и правильная работа со схемами. Эти задания являются также сложными и для тренировки, потому что они предполагают, что ученик способен решать сразу несколько задач в работе с текстом и схемой. Зато они очень интересные!

    Пример: 

    Мы зашли в парк со стороны кафе „Солнышко“. Около кафе сходятся три аллейки. Левая ведёт к детской площадке и к тиру, центральная — к каруселям, которые находятся в центре парка, а правая — к памятнику. Мне бабушка говорила, кому поставлен этот памятник, но я забыл.
    Сначала мы пошли к тиру. По дороге мы зашли на мою любимую детскую площадку. Бабушка присела отдохнуть, а я пошёл кататься на горку.
    Накатался вдоволь и даже разбил коленку. Поэтому дальше я шёл почти так же медленно, как бабушка, и даже немного хромал. Мы почти дошли до тира и свернули направо к каруселям. Сейчас карусели уже не работают, их всегда закрывают с осени до весны. Они расположены почти в самом центре парка.
    Напротив каруселей, слева от дорожки, есть летний театр. Там бабушка ещё посидела на скамейке, и мы решили, что пора домой. Мы прошли дальше по аллее до фонтана, повернули направо и пошли снова к кафе — на выход.
    Рассмотри план парка и, пользуясь описанием, которое дал Вадим, обозначь цифрами на плане шесть объектов.
    1. Детская площадка.
    2. Фонтан.
    3. Тир.
    4. Карусели.
    5. Кафе „Солнышко“.
    6. Летний театр».

    

    Подготовка к ВПР по математике должна включать в себя все задания, чтобы ребёнок мог чувствовать себя уверенно. Если сложные задания тренируются редко, то он может растеряться и не справиться не только с ним.

    Подготовка к ВПР по окружающему миру

    

    ВПР по окружающему миру помогает оценить знания ребёнка о:

    1. Природных явлениях и их процессах в природе;
    2. Формах земной поверхности, природных зонах, материках, морях и океанах, планетах солнечной системы;
    3. Правилах дорожного движения и о безопасности;
    4. Основных исторических событиях;
    5. Правах и обязанностях граждан страны;
    6. Известных достопримечательностях и великих личностях.

    Очень важно при подготовке уделить внимание заданиям, направленным на работу с анализом данных и написанием развёрнутых ответов.

    Также в ВПР много заданий именно на знание, поэтому без того, чтобы просто выучить, здесь не обойдётся.

    Среди самых сложных тем выделяют темы коренных народов и их занятий, природных зон и их характерных черт, а также загадки о зверях и птицах, где по описанию нужно угадать животного.

    Здесь, конечно, важно разобраться во всех темах подробно и предложить ученикам механизм для запоминания определённых дат, имён и мест.

    Общие рекомендации по подготовке к ВПР

    1. Есть очень много разных сервисов с тренировочными тестами ВПР — нарешивайте их вместе с ребёнком. Все задания однотипные, и, чем больше прорешать, тем больше опыт работы с конкретными заданиями.
    2. На ВПР есть черновики. Ученики могут работать в них постоянно, а потом просто переносить ответы в бланк. Научить ребёнка работать с черновиком стоит, потому что там он может спокойно решать, писать и не бояться, что что-то не так.
    3. Важно рассказать ребёнку — если какое-то задание не удаётся решить, не стоит расстраиваться и тратить на него всё своё время. Стоит отложить его и сделать то, что нравится и получается. Важно всегда сохранять оптимизм и позитивный настрой!
    4. Результаты ВПР важны, но они не влияют на переход из одного класса в другой. Поэтому стоит отнестись к этому, как к небольшому важному путешествию и спокойно продолжить обучение после!

  • Подготовка к ВПР отнимает много сил и ресурсов, поэтому самое важное — помните об отдыхе. Баланс между учёбой и отдыхом точно поможет ребёнку не устать ещё до самой ВПР, а подготовиться и отлично справиться с заданиями!

Безопасное лето. Инструктаж на летние каникулы.

 Летние каникулы отличаются большим количеством свободного времени у детей. Их отправляют в село к дедушке и бабушке, посылают отдыхать в детский лагерь или санаторий. Дети подолгу гуляют на улице, купаются в водоемах, бегаю в лес, часто без сопровождения взрослых или в лучшем случае под присмотром старшего брата или сестры, которым часто самим не до надоедливых малышей. Как следствие во время летних каникул значительно увеличивает количество несчастных случаев и различных заболеваний у детей.

Инструктаж по технике безопасности на лето 

Правила безопасного поведения на летних каникулах:

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:

• Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;
• Купаться только в отведённых специально для этого местах и в теплое время.
• Не употреблять в пищу незнакомы грибы и ягоды.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; соблюдать временные рамки при загаре, купании.

4. Находясь на улице, надеть головной убор во избежание солнечного удара. При повышенном температурном режиме стараться находиться в помещении или в тени, чтобы не получить тепловой удар.

5. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

6. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

7. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

8. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

9. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

10. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых после 23.00 часов.

11. Необходимо вести активный отдых соответствующий нормам ЗОЖ.

Во время прогулки на природе соблюдайте следующие требования безопасности:

1. Планируйте безопасный маршрут до места назначения и используйте его. Выбирайте хорошо освещенные улицы и избегайте прохождения мимо пустынных участков земли, аллей и строительных площадок. Идите длинным путем, если он безопасный.

2. Не щеголяйте дорогими украшениями или одеждой, сотовыми телефонами, крепче держите сумки.

3. Идите навстречу движению транспорта, если нет пешеходного тротуара, так вы сможете видеть приближающиеся машины.

4. Если вы подозреваете, что кто-то преследует вас, перейдите улицу и направьтесь в ближайший хорошо освещенный район. Быстро дойдите или добегите до какого-нибудь дома или магазина, чтобы вызвать милицию. Если вы напуганы, кричите о помощи.

5. Никогда не путешествуйте, пользуясь попутными автомобилями, отходите дальше от остановившегося около вас транспорта.

6. Не забывайте сообщать родителям с кем и куда Вы пошли, когда вернетесь, если задерживаетесь, то позвоните и предупредите.

7. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!»

8. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.

9. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.

10. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.

11. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.

12. Не играй с наступлением темноты.

13. Всегда соблюдайте правила поведения на дорогах.

 

При пользовании велосипедом:

1. Пользуйтесь велосипедом, подходящем вашему росту.

2. Не перевозите предметы, мешающие управлять велосипедом.

3. Нельзя ездить на велосипеде вдвоем, с неисправным тормозом.

4. Не отпускайте руль из рук.

5. Нельзя ехать с близко идущим транспортом, цепляться за проходящий транспорт.

 

При пользовании железнодорожным транспортом будьте бдительны и соблюдайте правила личной безопасности:

Находясь на путях и при переходе через железнодорожные пути, будьте особо внимательны, осмотритесь, не идут ли поезда по соседним путям.

Запрещается:

1. Пролезать под железнодорожным подвижным составом.

2. Перелезать через автосцепные устройства между вагонами.

3. Бежать по пассажирской платформе рядом с прибывающим или отправляющимся поездом.

4. Устраивать различные подвижные игры.

5. Осуществлять посадку и (или) высадку во время движения.

6. Цепляться за проходящий транспорт, ездить на подножках.

 

Правила безопасного поведения на дороге:

1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам.

2. При движении в темное время суток пешеходам необходимо иметь при себе предметы со световозвращающими элементами.

3. Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным.

4. В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора.

5. Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход, можно лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора (регулировщика).

6. На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен.

 

О мерах предосторожности на воде:

1. Не жевать жвачку во время нахождения в воде.

2. Для купания лучше выбирать места, где чистая вода, ровное песчаное дно, небольшая глубина, нет сильного течения и водоворотов, нет проезжающего по воде моторного транспорта.

3. Начинать купаться следует при температуре воздуха + 20-25*, воды

+ 17-19*С. Входить в воду надо осторожно, на неглубоком месте остановиться и окунуться с головой.

4. В воде можно находиться 10-15 минут. Ни в коем случае не доводить себя до озноба, это вредно для здоровья. От переохлаждения в воде появляются опасные для жизни судороги, сводит руки и ноги. В таком случае нужно плыть на спине. Если растеряться и перестать плыть, то можно утонуть.

5. Плавая при волнении поверхности воды, нужно внимательно следить за тем, чтобы вдох происходил в промежутках между волнами. Плавая против волн, следует спокойно подниматься на крутую волну и скатываться с нее. Не заходить в воду при сильных волнах. Попав в сильное течение, не надо плыть против него, иначе можно легко выбиться из сил. Лучше плыть по течению, постепенно приближаясь к берегу.

6. Не ходить к водоему одному. Сидя на берегу закрывать голову от перегрева и солнечных ударов.

7. Никогда не следует подплывать к водоворотам - это самая большая опасность на воде. Она затягивает купающегося на большую глубину и с такой силой, что даже опытный пловец не всегда в состоянии выплыть. Попав в водоворот, наберите побольше воздуха в легкие, погрузитесь в воду и сделайте сильный рывок в сторону по течению, всплывайте на поверхность. Запутавшись в водорослях, не делайте резких движений и рывков, иначе петли растений еще туже затянуться. Лучше лечь на спину и постараться мягкими, спокойными движениями выплыть в ту сторону, откуда приплыли. Если и это не поможет, то нужно, подтянув ноги, осторожно освободиться от растений руками.

8. Еще более опасно нырять в местах неизвестной глубины, так как можно удариться головой о песок, глину, сломать себе шейные позвонки, потерять сознание и погибнуть. Не менее опасно прыгать головой в воду с плотов, пристани и других плавучих сооружений. Под водой могут быть сваи, рельсы, камни и осколки стекла. Нырять можно лишь там, где имеется для этого достаточная глубина, прозрачная вода, ровное дно.

Необходимо помнить, что соблюдение мер предосторожности - главное условие безопасности на воде.

 

При посещении леса необходимо соблюдать следующие правила:

1. Не ходить в лес одному.

2. Пользоваться компасом, не ходить в дождливую или пасмурную погоду.

3. Надевать резиновую обувь, брюки или спортивные штаны, заправив их в сапоги, от укусов змей и насекомых.

4. Надевать головной убор, закрывать шею и руки, от попадания клещей.

5. Пробираться через кусты и заросли осторожно, плавно раздвигая ветки и плавно опуская их.

6. Не курить и не разжигать костры, во избежание пожара, и не мусорить, пустые бутылки и осколки могут привести к возникновению пожара.

7. При лесном пожаре надо опасаться высокой температуры, задымленности, падения подгоревших деревьев и провалов в прогоревшем грунте.

 

Соблюдай правила безопасности при обращении с животными:

1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.

2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с "собачьего" это значит "показывать зубы", или говорить, что вы сильнее.

3. Нельзя показывать свой страх и волнение. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.

4. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.

5. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна.

6. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.

7. Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.

8. Не трогайте щенков, если рядом их мать и не отбирайте то, с чем собака играет.

9. Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт вам навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её хозяина.

10. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.

 

Правила безопасного поведения при работе с электроприборами:

1. Выключая электроприбор, не вытаскивай вилку из розетки за шнур.

2. Не касайся мокрыми руками электроприборов, которые находятся под напряжением.

3. Не пользуйся неисправными электроприборами, розетками.

4. Не играй спичками и зажигалками: игры с огнем могут привести к пожару.

5. Не оставляй включенными без присмотра электроприборы и газовые плиты: это тоже может вызвать пожар.